INTRODUCCIÓN

Gran parte del profesorado de Educación Infantil y Primaria se encuentra en estos momentos inmersos en la formación para el desarrollo del Plan Lector. Algunos centros, seleccionados desde este Plan, han recibido asesoramiento específico; otros se han acercado al Plan Lector asistiendo a cursos o desde seminarios y grupos de trabajo creados a tal fin.
Con esta propuesta formativa de seguimiento del Plan Lector pretendemos acompañar en la profundización y el avance para el desarrollo de competencias lingüísticas y  habilidades comunicativas de nuestro alumnado.

OBJETIVOS

1. Seguir ofreciendo al profesorado orientaciones para desarrollar adecuadamente el Plan Lector en los centros educativos.
2. Reflexionar  pedagógicamente sobre nuestras prácticas de aula, apoyando los planteamientos más adecuados en los aprendizajes de la lectura y escritura que propicien el desarrollo de competencias y de habilidades lingüísticas básicas.
3. Planificar propuestas didácticas con los diferentes géneros discursivos y textos sociales, desde un trabajo global que posibilite el desarrollo del lenguaje oral y escrito. 
4. Facilitar el intercambio de experiencias entre el profesorado..

CONTENIDOS

Expresión oral: fijar algunos ítems
Variedad de textos de uso social: recopilación y experimentación
Significado del trabajo en Infantil y primer ciclo de Primaria
Significado del trabajo en segundo y tercer ciclos
Intercambio de experiencias.
Criterios de evaluación de las experiencias realizadas.
Evaluación del proceso formativo seguido a lo largo de la actividad.

METODOLOGÍA

Esta propuesta formativa consistirá en  sesiones con ponente en las que se propondrán situaciones didácticas para llevar a cabo en el aula, para posteriormente, compartir el análisis y la valoración conjunta de lo que ha supuesto para el alumnado y también para el profesorado, propiciando la reflexión pedagógica desde el enfoque comunicativo expresado en el Plan lector.
En las sesiones finales, del último trimestre, se expondrán cada una de las experiencias realizadas y la ponente las analizará y valorará, siempre desde la crítica constructiva. También se llevará a cabo la valoración del proceso formativo seguido en la actividad. Por lo tanto, será necesaria la participación e implicación del profesorado participante en la realización de las situaciones didácticas que se propongan.
Ponente de la actividad.- Marta Luna Sanjuán

Lugar, Fechas y horario:

CIEFP de Santander (Casa del Deporte)
Se realizarán tres encuentros con la ponente a lo largo del curso, en cada uno de los trimestres del mismo. Solo están definidas las fechas del primer trimestre, que serán los días:

Martes 9 de Octubre.- Para todo el profesorado de Infantil y Primaria
Miércoles 10 de Octubre.- Profesorado de Infantil Y primer ciclo de Primaria
Jueves 11 de Octubre.- Profesorado de segundo y tercer ciclos
De 18 a 20 horas
Las fechas del segundo y tercer trimestres se confirmarán con antelación suficiente al profesorado participante.
Posibilidad de crear un espacio de encuentro entre el profesorado participante para compartir el trabajo que se esté llevando a cabo en los centros.

DATOS DE PARTICIPACIÓN

Duración horas/créditos: 20 h. / 2 créditos
Destinatarios/as: Profesorado de educación Infantil y Primaria
Criterios de admisión:

1. Profesorado en activo del ámbito Ciefp de Santander que haya participado en actividades de formación en torno al Plan Lector o tengan una cierta trayectoria y experiencia en experiencias desde el mismo.
2. Compromiso en la realización de las propuestas
3. Prioridad a equipos de centro
4. Orden de inscripción.

Nº de Plazas: 60 aproximadamente
Certificación:

1. Asistencia, como mínimo,  al 85 % de la actividad.
2. Participación activa en el desarrollo de la misma.
3. Realización e intercambio de las experiencias para el aula.

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Inscripción: Se realizará de manera presencial  o telefónicamente  en la Secretaría del CiefP de Santander:
Avda. del Deporte s/n. 39011 Santander
Telf: 942 354015
También a través de la página WEB:http://www.ciefp-santander.org
Plazo: Del 20 de Septiembre al 8 de Octubre de 2007
Responsables: Asesorías de Infantil y Primaria del CiefP de Santander